Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Một lớp học có một số vở để làm phần thưởng cho học sinh tiên tiến nếu mỗi học sinh được chia 12 vở thì còn thừa 10 vở nếu mỗi học sinh được chia 13 vở thì lại thiếu 10 vở Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh tiên tiến và bao nhiêu quyển vở để làm phần thưởng
Xin chào mọi người, mình mới tham gia và đang cần sự giúp đỡ để giải đáp một câu hỏi. Có ai có thể dành chút thời gian không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Bài 1 (trang 6 SGK 9 Tập 1) Tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúng: ...
- 1a+2a+3a:5a= ? Giải hộ mình với nhé.
- Cho tam giác ABC Cân tai A nội tiếp đường tròn (O). Lấy điếm M tren cung nhỏ AC ( M khác A, C ). Dây BM cắt...
- Bài 33 (trang 19 SGK Toán 9 Tập 1) Giải phương trình a) $\sqrt{2}.x-\sqrt{50}=0$ ; ...
- Chứng minh Định lý cosin: \(\frac{a}{sinA}=\frac{b}{sinB}=\frac{c}{sinC}=2R\) Công thức tính diện...
- Bài 3. (3,0 điểm) Cho tam giác ABC cân tại A. Trên tia đối của các...
- a) giải hệ phương trình {x+y=3 {2x-3y=1 b) giải phương trình x^ -7x +10=0
- Rút gọn biểu thức $B=\left(\dfrac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}+1}+\dfrac{1}{\sqrt{x}-1}\right): \dfrac{x+1}{x-1}$ với $x...
Câu hỏi Lớp 9
- 1. Peter: “I’m sorry. I broke the vase.” ~ Mary: “Oh, __________. It wasn’t very...
- Việt một đoạn văn khoảng 100-200 chữ thuyết minh về đặc điểm tự nhiên, công dụng, ý nghĩa của hoa...
- ...
- Hãy giải thích tính phi kim của các nguyên tố sau :cl,br,iot
- Hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ : Và tôi như hạt thóc...
- Complete the sentences, using a relative pronoun/adverb, omit relative pronoun if possible 1. The man was...
- ý nghĩa nhan đề: Ánh trăng– Nguyễn Duy
- 1. "I'm leaving here for Hanoi tomorrow," he said. He said........................................ 2....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Gọi số lượng học sinh tiên tiến trong lớp là N và số vở để làm phần thưởng là M. Theo đề bài ta có 2 phương trình: N*M + 10 = 12N và N*M - 10 = 13N. Giải hệ phương trình ta được N = 30, M = 40. Vậy lớp học đó có 30 học sinh tiên tiến và 40 vở để làm phần thưởng.
Đặt số học sinh tiên tiến trong lớp là n, số vở để làm phần thưởng là m. Ta có hệ phương trình: n * m + 10 = 12n và n * m - 10 = 13n. Giải hệ phương trình này ta có n = 30, m = 40. Vậy lớp học đó có 30 học sinh tiên tiến và 40 vở để làm phần thưởng.
Gọi số học sinh tiên tiến trong lớp là a và số vở để làm phần thưởng là b. Ta có hệ phương trình sau: a * b + 10 = 12a và a * b - 10 = 13a. Giải hệ phương trình này ta được a = 30, b = 40. Vậy lớp học đó có 30 học sinh tiên tiến và 40 vở để làm phần thưởng.
Gọi số học sinh tiên tiến trong lớp là x, số vở để làm phần thưởng là y. Theo đề bài, x*y + 10 = 12x và x*y - 10 = 13x. Giải hệ phương trình này ta được x = 30, y = 40. Vậy lớp học đó có 30 học sinh tiên tiến và 40 vở để làm phần thưởng.