Viết một bài văn tả thầy (hoặc cô) giáo mà để lại cho em nhiều ấn tượng nhất
Xin chào tất cả! Mình đang mắc kẹt với một vấn đề khó nhằn. Mình mong được nghe lời khuyên từ các Bạn. Ai có thể giúp một tay?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
- tả 1 bài văn về chú bộ đội trên đảo Trường Sa
- 5. Tìm 2 từ đồng nghĩa, 2 từ trái nghĩa với từ in đậm ở cột A và ghi vào ô trống trong...
- Dòng nào dưới đây chỉ gồm toàn động từ ? A . Niềm vui , tình yêu , tình thương , niềm tâm sự . B . Vui chơi ,đáng yêu ...
- Từ nào đồng nghĩa với im lặng nhè nhẹ b yên tĩnh c im ắng
- Dấu hai chấm trong câu Người coi xe trừng mắt nhìn cậu bé:-Việc gì đến chú...
- Tả 1 ngưởi địa phương em thường gặp Đang vội lẹ giúp mik nhé ????????
- Thành ngữ nào dưới đây không nói về tính trung trực của con người? ăn ngay nói thẳng ăn thật nói thà thẳng như...
- Em hãy hình dung và tả lại cảnh mẹ lúc trở về nhà sau cơn bão và sự ngóng chờ cùng niềm vui của gia đình khi ấy
Câu hỏi Lớp 5
- người ta dự định sơn bốn bức tường phía trong một căn phòng dạng hình hộp chữ nhật có...
- Cho A=1X2X3X4X....X300 Hỏi phải bớt ít nhất bao nhiêu số hạng để tích có tận cùng...
- thú con mới sinh ra được thú mẹ nuôi bằng cách nào
- Hãy chuyển các từ này về quá khứ: Walk,bring,will,swim,water,fly,drive
- Lúc mới sinh bé Bông cân nặng 3,3kg, tháng thứ nhất bé Bông tăng thêm 1,4kg, tháng thứ hai tăng thêm 1,5 kg nữa. Hỏi...
- Viết đáp số dưới dạng số thập phân: Hai công nhân cùng làm chung một công việc.Nếu người thứ nhất làm riêng thì làm...
- Trong phần mềm MuseScore, để chèn nhiều ô nhịp em dùng tổ hợp phím nào? A. Ctrl + B...
- đôi a và b thi đấu giao lưu bóng rổ . Sau hiệp đầu tiên tỉ số giữa đội a và b...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:1. Xem xét những ấn tượng đáng nhớ về thầy (hoặc cô) giáo: những hành động, cử chỉ, cách dạy và thái độ của thầy (hoặc cô) giáo đã để lại ấn tượng sâu sắc trong bạn.2. Ghi chú lại những điểm đặc biệt về thầy (hoặc cô) giáo: ví dụ như vẻ ngoài, cách diễn đạt, cách giao tiếp, sự tận tâm và những hành động đặc biệt của thầy (hoặc cô) giáo trong quá trình dạy học.3. Sắp xếp các điểm đặc biệt thành các đoạn văn riêng biệt: mỗi đoạn văn tả một ấn tượng đáng nhớ về thầy (hoặc cô) giáo.4. Kết hợp các đoạn văn lại với nhau để tạo thành một bài văn hoàn chỉnh: xác định một khung cấu trúc cho bài văn (ví dụ: giới thiệu, các đoạn văn tả và kết luận) và sắp xếp các đoạn văn theo thứ tự hợp lý.5. Rà soát và chỉnh sửa bài văn: kiểm tra lại cú pháp, ngữ pháp và cách diễn đạt.Câu trả lời:Bài văn của tôi về thầy (hoặc cô) giáo sẽ tập trung vào những ấn tượng đáng nhớ về thầy (hoặc cô) giáo. Tôi sẽ tả về cách thầy (hoặc cô) giáo diễn giảng, tình cảm và suy nghĩ mà thầy (hoặc cô) giáo dành cho học sinh, và những hành động đặc biệt mà thầy (hoặc cô) giáo đã thực hiện trong quá trình dạy học. Bài văn của tôi sẽ được chia thành ba đoạn. Đoạn thứ nhất sẽ mô tả vẻ ngoài và cách diễn đạt của thầy (hoặc cô) giáo. Đoạn thứ hai sẽ tả về tình cảm và suy nghĩ mà thầy (hoặc cô) giáo dành cho học sinh. Đoạn thứ ba sẽ tập trung vào những hành động đặc biệt mà thầy (hoặc cô) giáo đã có trong quá trình dạy học.Sau khi sắp xếp các đoạn văn và kết hợp chúng lại với nhau theo một khung cấu trúc hợp lý, tôi sẽ đọc lại bài văn và chỉnh sửa lỗi ngữ pháp, cú pháp để đảm bảo bài văn hoàn thiện và dễ đọc.
Thầy/cô giáo của tôi luôn tạo cảm giác an toàn và đồng hành cùng các em. Khi gặp khó khăn, thầy/cô luôn lắng nghe và hỗ trợ chúng tôi tận tình và tạo điều kiện để chúng tôi phát triển tốt nhất.
Thầy/cô giáo của tôi luôn có khả năng tạo niềm vui trong giờ học. Thầy/cô biết cách kết hợp kiến thức với các trò chơi và hoạt động thú vị nên giờ học không chỉ trở nên thú vị mà còn giúp tăng cường sự tương tác và sự hiểu biết của học sinh.
Thầy/cô giáo của tôi luôn đặc biệt với tình yêu thương và sự quan tâm đối với học sinh. Thầy/cô không chỉ dạy kiến thức mà còn luôn tạo môi trường học tập tích cực và động lực cho chúng tôi.