Cho đoạn văn sau.
“Trời nắng chang chang. Hoa ngô xơ xác như cỏ may. Lá ngô quắt lại, rủ xuống. Những bắp ngô đã mập và chắc chỉ chờ tay người đến bẻ mang về.”
a. Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy có trong đoạn văn trên.
b. Xác định danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn trên.
Uyên ương hữu tình, giúp đỡ một tay để mình không trôi dạt với câu hỏi khó nhằn này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 4
- Đoạn thơ sau miêu tả cảnh vật vào thời gian nào? Vườn ai nồng nàn chín tới Lũ chim...
- 1,Từ nào sau đây có đủ cả 3 bộ phận của tiếng ? ...
- . Em hãy ghi lại câu văn miêu tả nét đặc sắc của dáng cây sầu riêng,...
- Cho các từ:Trắng,to,nhỏ,vàng hoe,thông minh,lùn tịt,nhanh nhẹn,mảnh mai. a,Tính từ...
- a) Tìm từ đơn , từ láy , từ ghép trong câu sau : Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên . Cái bóng chú nhỏ...
- Hãy tả một cây bóng mát
- TÀI KHÔNG ĐỢI TUỔI Cuối tuần này, tôi được bố mẹ cho đi chơi công viên nước Hồ Tây. Thừa một vé, tôi điện thoại sang nhà Hùng - con dì Liên để rủ nó đi cùng. Đáp lại sự nhiệt tình của tôi Hùng từ chối : - Em bận rồi, không đi được. - Em bận gì đến nỗi không đi chơi được? - Tôi ngạc nhiên. - À, em đi làm tình nguyện ấy mà. Thế rồi chẳng để tôi hỏi tiếp, Hùng chào tôi rồi cúp ngay máy liền. “Một cậu bé mới học lớp 4 thì “tình nguyện” được cái gì cơ chứ” - Nghĩ vậy tôi sang nhà Hùng tìm hiểu sự thật. Trong sân, một tụi lít nhít khoảng mười đứa đang “thảo luận kế hoạch tình nguyện”. Hùng hào hứng : - Em xem ti vi, đọc trên báo thấy các anh chị sinh viên làm tình nguyện viên rất hiệu quả nên đã kêu gọi các bạn trong xóm hãy làm những việc có ích trong kì nghỉ hè này. - Các em bé tí tẹo thế này thì làm được việc gì ? - Tôi hỏi. - Bọn em quét dọn ngõ xóm thật sạch. Sau đó chia làm hai nhóm: Một nhóm tới làm giúp việc nhà cụ Tư “cô đơn”, nhóm còn lại sẽ dạy các em bé không được đi học mẫu giáo các trò chơi, các bài hát nhi đồng - Hùng dõng dạc liệt kê công việc. - Ôi chà ! Đúng là “tài không đợi tuổi” ! Thế này thì tôi cũng phải về kêu gọi các bạn trong khu tập thể làm “tình nguyện viên” thôi! Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?...
- Tạo từ ghép tổng hợp có chứa tiếng hiền
Câu hỏi Lớp 4
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:1. Đọc đoạn văn và xác định từ loại của từng từ trong đoạn văn (danh từ, động từ, tình từ, trạng từ).2. Tách từ đơn, từ ghép, từ lấy ra từ đoạn văn.Câu trả lời:a. Có các từ đơn như: trời, nắng, chang, hoa, cỏ, may, lá, quắt, rủ, bắp, mập, chắc, tay, mang. Có từ ghép như: ngô xơ, bắp ngô. Có từ lấy như: ngô.b. Danh từ: trời, nắng, hoa, cỏ, lá, bắp, tay. Động từ: rủ, đến, bẻ, mang. Tính từ: chắc. Trạng từ: chang, như, lại, về.
Trong đoạn văn trên có tổng cộng 14 từ đơn, 2 từ ghép và 1 từ lấy.
b. Danh từ trong đoạn văn: trời, nắng, hoa, cỏ, lá, bắp, tay. Động từ: rủ, chờ, bẻ, mang. Tính từ: ngô xơ, quắt, mập, chắc.
a. Từ đơn trong đoạn văn: trời, nắng, chang chang, cỏ, may, lá, rủ, bắp, mập, chắc, chờ, tay, mang, về.
Cách làm câu hỏi địa lý lớp 6:1. Xác định hướng của gió: Gió thổi từ vùng áp cao (tâm vùng áp cao nằm ở 2 cực) về vùng áp thấp 60°Bắc, tìm hướng chuyển động của gió từ tâm vùng áp cao tới tâm vùng áp thấp.2. Xác định tên gọi của gió theo hướng chuyển động đó.Câu trả lời: C. Động cựcNếu có nhiều cách làm, bạn có thể giải thích cách xác định hướng chuyển động của gió từ vùng áp cao tới vùng áp thấp và tên gọi của gió dựa vào hướng đó.