Tìm x, biết:
a) x + 99:3 = 55
b) (x - 25): 15=20
c) (3.x - 15).7 = 42
d) (8x - 16)(x-5)=0
e) x.(x+1)=2+4+6+8+10+...+2500
Hey cả nhà, mình đang bí bách quá, có ai có thể bỏ chút thời gian giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Các lớp 6A,6B,6C,6D,6E có số học sinh tương ứng là 40, 45, 39, 44, 42. Hỏi: a) Lớp nào có thể xếp thành 3 hàng với...
- Tìm x thuộc N ,biết : 2 x × 4= 128
- \(A=1+\dfrac{1}{2^2}+\dfrac{1}{3^2}+...+\dfrac{1}{2021^2}\) Chứng minh rằng A không phải là số...
- Quy tắc dấu ngoặc có được áp dụng với ngoặc vuông và ngoặc nhọn không?
- lớp 6a có 45 học sinh gồm 3 loại giỏi, khá trung bình. Số. học sinh giỏi chiếm 1/5 số học sinh của cả lớp.Số học sinh...
- tìm x 2/5. (1/2 - 1/2x) - 3/5 . (1/3x - 10/3) = -1/4 giúp mik vs (đang cần gấp)
- Tại sao tổng 22 + 23 + 24 + 25 chia hết cho 3?
- Tìm số nguyên tố p sao cho p+1 và p+4 cũng là số nguyên tố Giúp mình với...
Câu hỏi Lớp 6
- 4. Giải nghĩa các từ sau Thơm lừng : Thơm ngát : Thơm nức : Thơm thoang thoảng : Ai nhanh cho 3 tick
- Một học sinh đá quả bóng nhựa vào tường sau đó quả bóng bị méo đi. Lực tác dụng lên quả bóng sẽ gây ra những kết quả nào...
- Cách đổi từ hệ nhị phân sang hệ thập phân
- bài văn tả cảnh sinh hoạt về bữa cơm gia đình
- bạn nào có đáp án của bài tập thực hành tiếng anh 6 của mai lan hương cho...
- 1. We …………..go to the party. We’re going to a...
- Exercise 2. Underline all initial clusters in the passage. The harmful consequences of ozone deterioration paved the...
- Biến dạng đàn hồi là gì? Lấy 3 ví dụ về biến dạng đàn hồi trong cuộc sống? Giúp em với ạ ( ̄︶ ̄)↗
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để giải các bài toán trên, ta có các phương pháp giải như sau:a) x + 99:3 = 55Để tìm x, ta nhân cả hai vế của phương trình với 3, ta được:3x + 99 = 165Sau đó, ta chuyển số 99 sang vế phải, ta được:3x = 165 - 993x = 66Tiếp theo, ta chia cả hai vế của phương trình cho 3, ta được:x = 22Vậy x = 22 là nghiệm của phương trình.b) (x - 25): 15 = 20Để tìm x, ta nhân cả hai vế của phương trình với 15, ta được:x - 25 = 20 x 15Sau đó, ta tính giá trị của biểu thức 20 x 15, ta được:x - 25 = 300Tiếp theo, ta chuyển số 25 sang vế phải, ta được:x = 300 + 25x = 325Vậy x = 325 là nghiệm của phương trình.c) (3.x - 15).7 = 42Để tìm x, ta chia cả hai vế của phương trình cho 7, ta được:3.x - 15 = 42:7Sau đó, ta tính giá trị của biểu thức 42:7, ta được:3.x - 15 = 6Tiếp theo, ta chuyển số 15 sang vế phải, ta được:3.x = 6 + 153.x = 21Cuối cùng, ta chia cả hai vế của phương trình cho 3, ta được:x = 21:3x = 7Vậy x = 7 là nghiệm của phương trình.d) (8x - 16)(x - 5) = 0Để tìm x, ta áp dụng tích của hai số bằng 0, ta có hai trường hợp:+ 8x - 16 = 0 8x = 16 x = 16/8 x = 2+ x - 5 = 0 x = 5Vậy x = 2 hoặc x = 5 là nghiệm của phương trình.e) x.(x + 1) = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + ... + 2500Để tìm x, ta cần tính tổng các số từ 2 đến 2500. Vì số lượng số là lớn, ta áp dụng công thức tổng của dãy số học hình vuông từ 1 đến n để tính. Từ đó, ta tìm được giá trị x thỏa mãn phương trình.