Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
CO2 , CO3 có phải là gốc axit không ạ . Làm sao để nhận biết ddos là gốc axit
Mọi người ơi, mình cảm thấy loay hoay quá, không biết phải làm sao. Ai có thể chỉ dẫn mình cách giải quyết không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 8
- Câu 1. Nồng độ mol của dung dịch có chứa 24,48 gam CaSO 4 trong 400ml dung dịch là: A. 0...
- 1a. Vì sao hidro được coi là nhiên liệu sạch. b. viết các phương trình hóa học điều chế hidro trong phòng thí nghiệm...
- Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt 4 chất rắn sau:NaOH, P2O5, NaCl, CaCO3
- Đun nóng hỗn hợp bột sắt và lưu huỳnh thu được hợp chất sắt(II)sunfua. Phương trình chữ của phản ứng là A. Sắt + Sắt...
- Hãy chọn công thức hóa học phù hợp với hóa trị IV của nitơ. trong số các công thức cho sau đây: NO, N 2 O 3 , N 2 O,...
- Tính khối lượng mol trung bình của các hỗn hợp khí sau đây: a) Hỗn hợp gồm H2...
- cho fe dư vào 50ml dung dịch hcl sau phản ứng thu được 3,745 lít khí hidro gen ( ở đkc)...
- CuSO4 có tác dụng với MgCl2 hay không và vì sao?
Câu hỏi Lớp 8
- Chứng minh: 3x^4y^2 - 2/5x^4y^4 >0 với mọi giá trị của x,y
- Ex XI: Choose the best answer 1. Community service is the work you do for the...
- em hãy sưu tầm các bài hát mang lại một cảm giác thử giản, buồn bã ví...
- nêu các từ khóa và tác dụng của nó? Các quy tắc đặt tên trg...
- Giúp mị với chúng cậu dell hiểu gì hết trơn hết trọi ắ
- Khi nói năng suất toả nhiệt của than đá là 27 . 10 6 J/kg, điều đó có nghĩa là gì? A. Khi đốt cháy 1kg than...
- 1. " The Lost shoe " is an old .... A. novel ...
- Tổng số hs lớp 8A và 8B là 85 em.khi chuyển 5 hs từ 8A sang 8B thì số hs 8A bằng 7/10 lớp...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để nhận biết CO2 và CO3 có phải là gốc axit hay không, ta có thể áp dụng các phương pháp như sau:
1. Phân rã: Gốc axit thường phân rã thành anion và H+, vì vậy ta có thể thử nghiệm xem khi đun nóng CO2 và CO3, liệu có phát sinh khí hay không. Nếu phát sinh khí CO2 (dưới dạng khí trong), tức là CO2 là gốc axit.
2. pH dung dịch: Gốc axit thường tạo dung dịch có pH thấp (ít hơn 7). Ta có thể thử nghiệm bằng cách tạo dung dịch CO2 và CO3, rồi đo pH của dung dịch. Nếu pH dưới 7, tức là CO2 và CO3 đều có thể là gốc axit.
3. Tương ứng với axit: Gốc axit có thể liên kết với hydro để tạo thành axit. Ta có thể xem xét tương ứng của CO2 và CO3 là H2CO3 và H2CO3, nếu H2CO3 là axit thì CO2 và CO3 có thể là gốc axit.
Câu trả lời: CO2 và CO3 đều có thể là gốc axit nếu thoả mãn các điều kiện như phân rã khi đun nóng, pH dung dịch dưới 7 và có tương ứng với axit.
Ta cũng có thể nhận biết dung dịch có phải là gốc axit hay không bằng cách sử dụng chỉ thị phenolphthalein. Trong môi trường axit, phenolphthalein sẽ mất màu, trong khi trong môi trường có tính kiềm thì sẽ chuyển sang màu hồng. Việc sử dụng chỉ thị này có thể giúp nhận biết dung dịch có chứa gốc axit hay không.
Để nhận biết một dung dịch có phải là gốc axit hay không, ta có thể sử dụng chỉ thị giấy quỳ tím. Nếu giấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ khi cho dung dịch tác dụng, thì đó là dấu hiệu của gốc axit có trong dung dịch.
CO3 cũng không phải là gốc axit. CO3 là ion cacbonat trong hóa học, tức là một anion có chứa carbon và oxy. Mặc dù có khả năng tái cấu trúc và có thể tạo thành axit cacbonic trong môi trường phù hợp, nhưng nó không phải là gốc axit ban đầu.
CO2 không phải là gốc axit. CO2 là một oxit axit, tức là kết hợp của carbon và oxigene. Đây là một chất không có khả năng tạo nên ion axit và không thể cung cấp proton (H+) cho một dung dịch.