Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
1.Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thơ văn có sử dụng cách nói giảm nói tránh.
2.So sánh nói giảm, nói tránh với nói quá.
Có ai đó ở đây đã từng trải qua câu hỏi tương tự này chưa ạ và có thể chia sẻ kinh nghiệm hoặc đưa ra lời khuyên cho mình không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- NGHỊ LUẬN VỀ TUỔI TRẺ VA TƯƠNG LAI CỦA ĐẤT NƯỚC KHÔNG...
- Thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi ( tổ chức hợp lý nề nếp sinh hoạt của bản...
- "Trong tác phẩm văn học,mỗi hình tượng nghệ thuật là một bức thông điệp." Em hiểu ý kiến trên như thế nào?Hãy làm rõ...
- Thuyết minh về một giống vật nuôi
- 1) Nêu ý nghĩa nhan đề "Thuế máu" 2) Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 20 dòng...
- _ Viết một đoạn văn ngắn nghị luận về việc xã rác bừa bãi. _ Giúp mình nha!!!:333
- (0,5 điểm) Tại sao khi di chuyển người bị đột quỵ cần để người bệnh ở tư tế nằm, cần di chuyển nhẹ nhàng,...
- Lập dàn ý thuyết minh cho đề bài: giới thiệu về chiếc xe máy của gia đình em (Thân bài: tên gọi, nguồn gốc xuất xứ...
Câu hỏi Lớp 8
- Cân bằng PTHH sau (chi tiết): FeSO_4+ KMnO_4 + H_2O --> Fe_2(SO_4)_3 + Fe(OH)_3 + K_2SO_4+MnO_2
- II. Read the passage and circle the best answer The Tay live mainly in the Northeastern part of Viet Nam. They live...
- Phân tích mối quan hệ giữa các sinh vật quan sát được trong hệ sinh thái.
- : Cân bằng các PTHH sau: 1) MgCl2 + KOH → Mg(OH)2 + KCI 2) Cu(OH)2+ HCl → CuCl2 + H2O 3)...
- 1. I'd like to visit Austraulia because Autralian are very...................(friend)2. It's not easy to find...
- hiện tượng trẻ đái dầm có phải là một phản xạ? Giải thích?
- Bài 1: Tính số nguyên tử, phân tử của các chất sau: a. 0,5 mol nguyên tử Fe b....
- Bài 1: Hoà tan 5,6 lít khí HCl (ở ĐKTC) vào 0,1 lít H2O để tạo thành...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
1. Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ văn có sử dụng cách nói giảm nói tránh:
- Đọc và tìm hiểu các tư duy, thông điệp mà câu ca dao/tục ngữ/thơ văn truyền tải.
- Phân tích các cấu trúc ngôn ngữ và từ ngữ được sử dụng trong câu ca dao/tục ngữ/thơ văn để tìm ra các biểu hiện của cách nói giảm nói tránh.
- Ví dụ: Tìm hiểu trong các câu ca dao/tục ngữ/thơ văn có sử dụng "xin lỗi" để thể hiện việc nói tránh không muốn tiếp tục cuộc trò chuyện tương tự như "xin phép" hay "thưa" trong tiếng Việt hiện đại.
2. So sánh nói giảm, nói tránh với nói quá:
- Phân tích các ví dụ của nói giảm, nói tránh và nói quá để tìm ra sự khác biệt giữa chúng.
- Ví dụ: So sánh cách nói giảm "đi xin ăn" trong câu ca dao "Ăn man miệng chớ đi xin ăn" với cách nói quá "đi tù cải tạo" trong các bài văn miêu tả cuộc đời phạm nhân để nhận ra nói giảm và nói tránh thường sử dụng những từ ngữ, câu trúc đơn giản và mô tả sự việc một cách gần gũi, thân thiện nhất. Trong khi nói quá thường sử dụng các từ ngữ mạnh mẽ, trạng từ tạo sự lồng ghép, phức tạp xuất phát từ sự phản ánh cảm xúc mạnh mẽ.
Câu trả lời:
1. Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thơ văn có sử dụng cách nói giảm nói tránh:
- Ví dụ:
+ Ca dao: "Ăn man miệng chớ đi xin ăn" – thể hiện việc nói tránh không muốn tiếp tục cuộc trò chuyện.
+ Tục ngữ: "Học trò như bào ngư, đầu bùn, cứ bơi thẳng" – thể hiện việc sử dụng từ ngữ đơn giản, trực tiếp để tuyên dương học trò giỏi.
+ Thơ văn: "Vạn vật đều xuất từ từ" – thể hiện cách nói giảm, lặp lại từ "từ" để tạo hiệu ứng trình bày hình ảnh.
2. So sánh nói giảm, nói tránh với nói quá:
- Sự khác biệt giữa nói giảm, nói tránh và nói quá:
+ Nói giảm, nói tránh: Sử dụng từ ngữ đơn giản, trực tiếp, nội dung rõ ràng, không cầu kỳ.
+ Nói quá: Sử dụng từ ngữ mạnh mẽ, trạng từ lồng ghép, phức tạp, thể hiện mức độ cảm xúc mạnh mẽ.
- Ví dụ:
+ Nói giảm, nói tránh: "Đi xin ăn" (ca dao) thay vì "đi mượn thức ăn" (nói quá).
+ Nói quá: "Đi tù cải tạo" (văn bản miêu tả cuộc đời phạm nhân) thể hiện sự mạnh mẽ, trạng từ lồng ghép, phức tạp so với "đi sinh hoạt" (nói giảm).
So sánh nói giảm, nói tránh với nói quả: Nói giảm và nói tránh đều là những cách diễn đạt hạn chế, tuy nhiên nói tránh thường mang tính tiêu cực hơn, khi muốn tránh đề cập đến một sự việc, người hay hiện tượng nào đó, trong khi nói giảm chỉ đơn thuần là giảm thiểu sự diễn đạt nhưng không mang ý tiêu cực hoặc tích cực.
Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thơ văn có sử dụng cách nói giảm nói tránh: Đói lửa còn chay, đói nước còn cầm chày (nói giảm là chay chứ không phải cháy, cầm chày là cầm giáo).