Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu hỏi 1:việc long quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi Lê Lợi tìm thấy chuôi quươm ở một nơi khác thông qua cách cho mượn gươm như vậy tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?
Câu hỏi 2:Việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm có ý nghĩa gì?
Câu hỏi 3:Nếu Đức Long Quân cho Lê Lợi và nghĩa quân mượn trong một lần cả lưỡi gươm lấn chuỗi gươm thì ý nghĩa của sự việc có gì thay đổi hay khác biệt không? (ib nhận quà,quà tùy ý thích)
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Bạn hãy làm một bài vè do mình tự sáng tác về ngày 20-11
- cho tui hỏi là muốn có một mở bài hay về nạn ô nhiễm môi trường thì nên...
- trong bài hạt mưa nhà thơ lê hồng thiện có viết : hạt mưa tinh nghịch lắm thi cùng với ông sấm gõ...
- viết bài văn kể về những kỉ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường thân yêu
- nội dung chính trong các tác phẩm của nhà văn đoàn giỏi là gì
- hay lập dàn ý về phiên chợ tết ở quê em có sử dụng cụm từ
- 1 .Hãy chỉ ra những dòng thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ ( chuyện cổ tích về loài...
- TẬP LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT ( THẦY CÔ, BẠN BÈ ,MÁI TRƯỜNG , GIA ĐÌNH) TỰ NGHĨ GIÚP MÌNH VỚI MÌNH CẦN GẤP
Câu hỏi Lớp 6
- 5 mũ x+1=125. ...
- Trong dịp lễ trồng cây đầu năm, khối 4 trồng được số cây bằng 5/7 số cây khối 5. Nếu mỗi ...
- Gia đình H sống bằng những đồng lương ít ỏi của bố. Mấy hôm nữa là đến sinh nhật H,...
- Hãy kể nêu tên 3 thiết bị có kết nối mạng không dây? Những thiết bị đó có được kết nối thành một mạng không? Vì sao?
- Ba lớp 6 có 102 học sinh.Số học sinh lớp A bằng 8/9 số học sinh lớp B.Số học sinh lớp C bằng 17/16 số học sinh...
- Cho p và q là các số nguyên tố lớn hơn 3 và thỏa mãn p=q+2.tìm số dư khi chia p+q cho 12
- Nhờ các bn giúp mk bài 1 ở SBT Sinh học lớp 6 Bài Có phải tất cả thực vật đều có hoa với ( Trang 8 )
- Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:
Bước 1: Đọc kĩ câu hỏi và hiểu rõ nội dung của câu hỏi.
Bước 2: Tìm hiểu về câu chuyện "Lễ 'hồn việt'", nơi mà câu hỏi đề cập để hiểu rõ tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì.
Bước 3: Phân tích ý nghĩa của việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm trong câu chuyện.
Bước 4: So sánh ý nghĩa của việc cho mượn cả lưỡi gươm và chuỗi gươm với việc tách rời và lắp lại để xem ý nghĩa có thay đổi hay khác biệt không.
Bước 5: Viết câu trả lời cho từng câu hỏi theo cách làm của mình.
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Tác giả dân gian muốn thể hiện sự liên kết và đoàn kết giữa người dân trong việc đánh đuổi quân xâm lược bằng cách kể lại việc long quân của Đức Long Quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi và Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm ở một nơi khác.
Câu hỏi 2: Việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm có ý nghĩa là minh chứng cho việc hòa hợp, kết nối giữa hai phần khác nhau nhưng cần phải hoàn chỉnh và đồng đều để tạo nên một sức mạnh lớn.
Câu hỏi 3: Nếu Đức Long Quân cho Lê Lợi và nghĩa quân mượn cả lưỡi gươm lẫn chuỗi gươm trong một lần, thì ý nghĩa của sự việc sẽ thể hiện sự đoàn kết và sáng tạo cũng như sức mạnh lớn hơn khi mọi người cùng hợp tác và đoàn kết với nhau.
Để trả lời cho câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau:
Bước 1: Đọc kỹ đoạn văn liên quan đến việc long quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm và Lê Lợi tìm thấy chuôi quươm.
Bước 2: Định rõ ý nghĩa mà tác giả dân gian muốn thể hiện thông qua việc long quân cho mượn lưỡi gươm và Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm ở các nơi khác nhau.
Bước 3: Phân tích ý nghĩa của việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm.
Bước 4: So sánh ý nghĩa nếu Đức Long Quân cho mượn cả lưỡi gươm và chuỗi gươm trong một lần, xem liệu ý nghĩa của sự việc có thay đổi hay khác biệt không.
Sau khi thực hiện các bước trên, bạn có thể viết câu trả lời cho câu hỏi 1, câu hỏi 2 và câu hỏi 3 theo ý của mình và dựa trên những thông tin đã phân tích được từ bước 1 đến bước 4. Đảm bảo câu trả lời của bạn rõ ràng, logic và dễ hiểu. Đồng thời, luôn giữ vững mục tiêu trả lời câu hỏi mà không quá nhiễu loạn vào nội dung không liên quan. Chúc bạn thành công!
Trả lời các câu hỏi trên giúp chúng ta hiểu rõ hơn về bài học về lòng quân và lòng dũng khí, sự đoàn kết của dân tộc Việt Nam trong lịch sử. Đồng thời, từ những bài học đó, chúng ta cũng rút ra được những bài học ý nghĩa về sự đoàn kết, tinh thần chiến thắng và lòng đồng lòng chống giặc ngoại xâm.
Nếu Đức Long Quân cho Lê Lợi và nghĩa quân mượn cả lưỡi gươm lẫn chuỗi gươm trong một lần lấn chiếm, ý nghĩa của việc này sẽ thể hiện sự thấu hiểu và lòng tin tưởng vào sức mạnh cộng đồng. Việc này cũng cho thấy sự thống nhất và sự đoàn kết của cả dân tộc trong cuộc chiến chống quân Minh xâm lược.
Việc tách rời và lắp lại như in lưỡi gươm và chuỗi gươm có ý nghĩa là sự không thể tách rời giữa đôi bên, tương tụng cho mối quan hệ chặt chẽ, đoàn kết và sự đồng lòng trong chiến đấu chống lại kẻ thù. Sự kết hợp giữa lưỡi gươm và chuỗi gươm cũng thể hiện ý nghĩa của sự hiếu chiến và lực lượng đoàn kết mạnh mẽ.