Câu 1: Thế nào là tự lập? nêu biểu hiện của tự lập? Để trở thành người có tính tự lập thì học sinh cần phải rèn luyện như thế nào?
Các pro ơi, mình đang bí câu hỏi này quá, Bạn nào cao tay chỉ mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 6
- Câu 1: ...
- em hãy cho bt suy nghĩ của mình về ý kiến: HS chỉ cần học mà ko cần tham gia các hđ...
- em rút ra bài học gì qua tình huống của anh Hoà
- Nêu mối quan hệ giữa nhà nước và công dân? cho ví dụ Giúp mình với...
- M là một học sinh ngoan và học giỏi. Vì muốn M tập trung cho việc học đẻ đạt kết quả cao...
- Vì sao cần thực hiện quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân?
- 1 Những câu nói hay về cuộc sống buồn 1.Điều đáng sợ nhất đối với mỗi người là mỗi...
- Bách và nhóm bạn của mình đang chơi ngoài sân trường bỗng trời nổi cơn...
Câu hỏi Lớp 6
- Bài 1 Hãy chia đúng dạng của đọng từ trong ngoặc 1.Where you ...
- Tại sao buổi sáng sớm ta thường bắt gặp hiện tượng cá ngoi lên trên mặt nước nhiều?
- con chim trong câu chuyện cây khế có phải là nhân vật kì ảo ko,vì sao?
- Bài 9: Một đại đội bộ binh có ba trung đội: trung đội I có 54 chiến sĩ, trung đội II có 42 chiến sĩ, trung đội III...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:Bước 1: Đọc câu hỏi và hiểu rõ yêu cầu.Bước 2: Tìm hiểu về khái niệm "tự lập" và biểu hiện của tự lập.Bước 3: Xác định các phương pháp giúp rèn luyện tinh thần tự lập cho học sinh.Câu trả lời:Tự lập là khả năng tự quyết định, tự trách nhiệm và tự chủ trong các quyết định và hành động của mình. Biểu hiện của tự lập có thể là việc tự chuẩn bị và tự quản lý công việc, tự giải quyết vấn đề mà không cần sự giúp đỡ từ người khác, sẵn sàng đương đầu với thách thức và khó khăn mà không phụ thuộc vào ai.Để trở thành người có tính tự lập, học sinh cần rèn luyện bằng cách tự quyết định và tự chịu trách nhiệm cho công việc của mình, học cách tự giải quyết vấn đề một cách linh hoạt và sáng tạo, học cách đối mặt và vượt qua thử thách mà không sợ hãi. Đồng thời, họ cần rèn luyện khả năng tự kiểm soát và tự quản lý thời gian, ý thức về trách nhiệm đối với bản thân và xã hội.
Học sinh cũng cần rèn luyện khả năng tự tin, khả năng làm việc độc lập và khả năng tự giác trong học tập và cuộc sống hàng ngày.
Để trở thành người có tính tự lập, học sinh cần phải rèn luyện khả năng quyết định đúng đắn, chịu trách nhiệm với hành động của mình và tự giải quyết vấn đề một cách độc lập.
Biểu hiện của tự lập là khi ai đó có khả năng tự quyết định, tự chịu trách nhiệm, tự giải quyết vấn đề mà không cần sự can thiệp của người khác.