Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 3. K ể tên m ộ t s ố thành t ự u văn hóa tiêu bi ể u mà em đã đ ượ c h ọ c, c ầ m là m gì đ ể b ả o tồn, phát huy các di sản văn hóa?
Bạn nào có kinh nghiệm về chủ đề này không? Mình mong nhận được sự giúp đỡ từ Mọi người. Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 6
- Nêu những hoạt động kinh tế chính của cư dân Chăm-Pa
- người tinh khôn có đời sống vật chất như thế nào?
- Nhà sử học Lê Văn Hưu có viết: "Trưng Trắc, Trưng Nhị là phụ nữ, hô 1 tiếng...
- Có những con đường, trường học nào mang tên các vị anh hùng dân tộc thời...
- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LSĐL 6 A. Phần Trắc Nghiệm Câu 1 . Lí Bí lên ngôi...
- a. Hãy kể tên các dấu tích văn hóa Chăm-pa trên đất Quảng Bình? b.Việc...
- Những con đường, trường học, di tích lịch sử nào mang tên những người anh hùng thời Bắc...
- Điền tiếp nội dung phù hợp với những mốc thời gian sau: - Năm 905,.... - Năm 906,.... - Năm 907,.... -...
Câu hỏi Lớp 6
- tìm tỉ số phần trăm của học sinh thích đánh cầu lông so với toàn trường biết số học...
- ai đó giúp mình viết một câu truyện về halloween với mình đg rất gấp bằng tiếng anh ý
- các bài tập về máy tính bỏ túi trong cuốn sách này đc trình bày theo cách sử dụng máy tính bỏ túi a giời thiệu...
- Bài 8. Khối lớp 6 của một trường tổ chức thi HSG cấp trường ba môn Văn, Toán, Ngoại Biết rằng số...
- Shall we raise fund for the charity this weekend? A. Don’t raise fund for the charity this weekend. B. Please raise...
- Máy tính có những thiết bị nào để thu nhận thông tin? Xử lí thông tin? Lưu trữ thông tin? Truyền thông...
- Câu 11 : Để đo nhiệt độ cơ thể người có thể dùng những loại dụng cụ đo nào ? Nêu ưu...
- Nam started to dance in the club 2015 -> Nam has........................................ In the future robots can do...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
1. Phân tích câu hỏi: Đầu tiên, ta cần hiểu rõ câu hỏi để có thể đưa ra câu trả lời phù hợp. Câu hỏi yêu cầu đề cập đến một số thành tựu văn hóa tiêu biểu mà em đã được học, cầm làm gì để bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa đó.
2. Tìm hiểu về các thành tựu văn hóa đã học: Tiếp theo, ta cần xem lại kiến thức đã học về các thành tựu văn hóa trong môn Lịch sử Lớp 6 như ngôi đền Mỹ Sơn, đền Hùng, văn hóa Champa, văn hóa Đông Sơn, văn hóa Sa Huỳnh, v.v. Điều này giúp ta hiểu rõ các đặc điểm, giá trị và tình trạng hiện tại của các di sản này.
Câu trả lời:
Có nhiều cách để bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa tiêu biểu nhưng sau đây là một số cách làm phổ biến:
1. Bảo tồn vật chất: Việc bảo tồn các di tích, công trình kiến trúc có thể được thực hiện bằng cách tu bổ, sửa chữa, gia cố cơ bản để đảm bảo tính nguyên vẹn của chúng. Điều này đòi hỏi sự tôn trọng, quan tâm và đầu tư từ cộng đồng và chính phủ.
2. Bảo tồn thông qua giáo dục: Việc đưa kiến thức về các di sản văn hóa vào chương trình giáo dục, đặc biệt là trong môn học, giúp các em học sinh nhận thức được giá trị của các di sản và khuyến khích tinh thần tự hào về văn hóa dân tộc.
3. Thực hiện các hoạt động văn hóa: Các hoạt động văn hóa như triển lãm, biểu diễn nghệ thuật, lễ hội, hội thảo, v.v. không chỉ giúp bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa mà còn tạo cơ hội giao lưu, trao đổi văn hóa với cộng đồng quốc tế.
4. Bảo tồn thông qua công nghệ: Sử dụng công nghệ hiện đại như viễn thông, công nghệ thông tin để quảng bá, giới thiệu và tìm hiểu về các di sản văn hóa. Điều này giúp kết nối các di sản với cộng đồng, đa dạng hóa phương thức truyền đạt kiến thức và tăng cường nhận thức của mọi người về các di sản văn hóa.
Tổng kết: Bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa tiêu biểu đòi hỏi sự đa dạng và kết hợp của nhiều phương pháp. Từ việc bảo tồn vật chất, giáo dục, tổ chức hoạt động văn hóa và sử dụng công nghệ, ta có thể góp phần bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa cho thế hệ tương lai.
Một số tên gọi nổi tiếng khác là: Cuộc khám phá của Hoàng Tự Lý, Tùng cúc trắng vàng thiên di… Các di sản này đại diện cho các giai đoạn lịch sử quan trọng của dân tộc. Để bảo tồn và phát huy, chúng ta cần nghiên cứu, tìm hiểu, truyền đạt kiến thức về lịch sử và tầm quan trọng của các di sản này đến các thế hệ trẻ, từ đó tạo nên ý thức bảo vệ và phát huy di sản văn hóa của dân tộc.
Có thể kể đến các tên gọi khác như: Chuỗi di sản nghệ thuật cổ truyền Việt Nam, gồm Trống Đồng Kim Đồng, Hát Chèo Bắc Ninh, Múa Rối Nước... Mỗi di sản mang những giá trị và ý nghĩa khác nhau, nhưng chung quy lại đều là những nét văn hóa độc đáo của dân tộc. Để duy trì và phát huy giá trị này, chúng ta cần bảo vệ các nghệ nhân truyền thống, tổ chức các sự kiện, festival để khuyến khích và tạo sân chơi cho những người trẻ tiếp tục phát triển và nổi bật văn hóa dân tộc.
Một số tên gọi văn hóa tiêu biểu có thể là: Đền Hùng - biểu tượng của đạo Lạc Long Quân, Âu Cơ, Ông Bầu Trời; Ngày hội Đền Hùng – nơi gìn giữ và phát huy truyền thống lịch sử; Quần thể Di sản Văn hóa Hạ Long - bảo tồn và phát huy di sản thiên nhiên và văn hóa của vùng đất Hạ Long. Để bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa, chúng ta cần quan tâm và tôn trọng các di tích lịch sử, tổ chức các hoạt động gắn liền với di sản để mọi người hiểu và trân trọng nét đẹp tâm linh, lịch sử và văn hóa của dân tộc.