Lớp 6
Lớp 1điểm
1 năm trước
Đỗ Minh Giang

Câu 1:   Thế nào là tự lập? nêu biểu hiện của tự lập? Để trở thành người có tính tự lập thì học sinh cần phải rèn luyện như thế nào? 
Các pro ơi, mình đang bí câu hỏi này quá, Bạn nào cao tay chỉ mình với được không?

Hãy luôn nhớ cảm ơnvote 5 sao

nếu câu trả lời hữu ích nhé!

Các câu trả lời

Cách làm:

Bước 1: Đọc câu hỏi và hiểu rõ yêu cầu.
Bước 2: Tìm hiểu về khái niệm "tự lập" và biểu hiện của tự lập.
Bước 3: Xác định các phương pháp giúp rèn luyện tinh thần tự lập cho học sinh.

Câu trả lời:

Tự lập là khả năng tự quyết định, tự trách nhiệm và tự chủ trong các quyết định và hành động của mình. Biểu hiện của tự lập có thể là việc tự chuẩn bị và tự quản lý công việc, tự giải quyết vấn đề mà không cần sự giúp đỡ từ người khác, sẵn sàng đương đầu với thách thức và khó khăn mà không phụ thuộc vào ai.

Để trở thành người có tính tự lập, học sinh cần rèn luyện bằng cách tự quyết định và tự chịu trách nhiệm cho công việc của mình, học cách tự giải quyết vấn đề một cách linh hoạt và sáng tạo, học cách đối mặt và vượt qua thử thách mà không sợ hãi. Đồng thời, họ cần rèn luyện khả năng tự kiểm soát và tự quản lý thời gian, ý thức về trách nhiệm đối với bản thân và xã hội.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
11 vote
Cảm ơn 6Trả lời.

Học sinh cũng cần rèn luyện khả năng tự tin, khả năng làm việc độc lập và khả năng tự giác trong học tập và cuộc sống hàng ngày.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
51 vote
Cảm ơn 1Trả lời.

Để trở thành người có tính tự lập, học sinh cần phải rèn luyện khả năng quyết định đúng đắn, chịu trách nhiệm với hành động của mình và tự giải quyết vấn đề một cách độc lập.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
31 vote
Cảm ơn 1Trả lời.

Biểu hiện của tự lập là khi ai đó có khả năng tự quyết định, tự chịu trách nhiệm, tự giải quyết vấn đề mà không cần sự can thiệp của người khác.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
21 vote
Cảm ơn 1Trả lời.
Câu hỏi GDCD Lớp 6
Câu hỏi Lớp 6

Bạn muốn hỏi điều gì?

Đặt câu hỏix
  • ²
  • ³
  • ·
  • ×
  • ÷
  • ±
  • Δ
  • π
  • Ф
  • ω
  • ¬
0.51602 sec| 2296.258 kb