Câu 1: (6.0 điểm): Trong bài thơ “Ánh trăng”, Nguyễn Duy viết:
“Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng
Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình.”
a. (0.5 điểm): Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời bài thơ “Ánh trăng”?
b. (1.0 điểm): Giải thích nghĩa của hai từ “mặt” trong câu thơ thứ nhất. Từ “mặt” nào được dùng theo nghĩa chuyển? Nghĩa chuyển đó được hình thành theo phương thức nào?
c. (1.5 điểm): Trong bài thơ, các hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” đã được nói đến ở một khổ thơ khác. Hãy chép chính xác khổ thơ đó. Theo em, các hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” ở khổ thơ này về ý nghĩa có gì khác so với hai khổ thơ trên?
d. (3.0 điểm): Em hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp (khoảng 10 đến 12 câu) cảm nhận về nỗi niềm xúc động và suy nghĩ sâu sắc của nhà thơ được thể hiện qua hai khổ thơ trên, trong đoạn văn có sử dụng câu ghép. (Gạch chân dưới câu ghép)
Mọi người thân mến, mình đang thật sự cần một lời khuyên cho câu hỏi này. Mọi người có thể hỗ trợ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
Câu hỏi Lớp 9
Bạn muốn hỏi điều gì?
c. Khổ thơ chứa các hình ảnh 'đồng', 'sông', 'bể', 'rừng' là: 'Mắt mèo ló dáng lên trông, nước ngập đồng, cây rừng bóng mượt' với ý nghĩa về sự sống động và hài hòa của thiên nhiên, trong khi đó, ở hai khổ thơ trên, các hình ảnh này mang nhiều chiều sâu tâm trạng, nỗi buồn, hoài niệm về cuộc sống và thời gian trôi qua.
b. Từ 'mặt' trong câu thơ thứ nhất mang hai nghĩa: mặt của người và phần bề mặt của vật. Từ 'mặt' ở đây được dùng theo nghĩa chuyển từ 'bề mặt của vật' sang 'phần gương mặt của con người', chuyển đổi này giúp tạo nên sự huyền bí và ẩn ý cho bài thơ.
a. Bài thơ 'Ánh trăng' được viết ra trong bối cảnh thơ ca Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ vào thập niên 1950, khi đất nước đang chứng kiến nhiều biến cố lịch sử và nhà thơ ngập tràn tình yêu thương và nhận thức về cuộc sống.