Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tin học lớp 8, lập trình Pascal nhé mọi người ~~
Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị biến S bằng bao nhiêu:
s:=1;
for i:=1 to 5 do s :=s*i;
A. 55
B. 151
C. 121
D. 120
Xin chào, mình cần sự trợ giúp của các Bạn! Ai có kinh nghiệm về vấn đề này không, có thể hướng dẫn mình một chút?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- Tìm GTLN của biểu thức 4x-x^2+3
- Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 15km/h. Khi từ B-A người đó đi với vận tốc trung...
- phân tích đa thức thành nhân tử x^2-2*căn bậc 2 của 3-3+2x
- Cho tam giác ABC có D là điểm di động trên BC (D khác B,C). Từ D vẽ các đương tahngử song song với AB,AC và lần lượt...
- Một xe máy khởi hành từ điểm A chạy với vận tốc 45km/h sau đó 6 giờ Một xe ô tô đuổi...
- Bài 23 : Cho tam giác ABC vuông tại A , đường cao AH . Tia phân giác của góc B...
- The Olympic games Every four years people all over the world watch the Olympic Games. It is a time for all kinds...
- Cho tam giác ABC nhọn. 3 đường cao AD, BE, CF cắt nhau tại H. M là trung điểm BC. S là giao điểm...
Câu hỏi Lớp 8
- Nung 56.4g hợp chất C u ( N O 3 ) 2 Cu(NO3)2 (biết C u ( N O 3 ) 2 Cu(NO3)2 bị nhiệt phân hủy tạo...
- các từ ''amaze, experience, succeed'' gồm có n, v, adj, adv vd: amaze : amazing(adj),.......
- Choose the best answer 1. He put his bike.........the wall then came in the shop. A. on B....
- 1. To travel around the world is exciting => It................ 2. The cat is sitting in the table. It is wild =>...
- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIN HỌC 8 Câu 1: Em hãy chọn kết quả của bạn làm đúng nhất A. 14 / 5 = 2 ; 14 div 5 = 2 ; 14 mod 5 =...
- cho các dung dịch sau : HCl, H2SO4, Ca(OH)2, NaOH, NaCl, KOH, H3PO4, Ba(OH)2. dung dịch nào làm quỳ tím hóa xanh
- Việc mượn " lời con hổ ở vườn bách thú " có tác dụng như thế nào trong...
- THÌ HIỆN TẠI ĐƠN Task 1. Chia động từ trong ngoặc ở Thì hiện tại đơn. 1. I (be) ________ at...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để giải bài toán trên, ta cần thực hiện đoạn chương trình theo từng bước:
Bước 1: Gán giá trị ban đầu cho biến S là 1.
Bước 2: Sử dụng vòng lặp for để tính tích của các số từ 1 đến 5 và cập nhật giá trị của biến S sau mỗi lần lặp.
Bước 3: Tính giá trị cuối cùng của biến S sau khi thực hiện vòng lặp.
Giá trị cuối cùng của biến S sau thực hiện chương trình trên là: S = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120.
Vậy câu trả lời đúng cho câu hỏi là: D. 120.
Cách khác để tính giá trị của biến S sau khi thực hiện chương trình trên là tính tổng của các số từ 1 đến 5. Ban đầu s được gán giá trị là 1. Trong vòng lặp for, mỗi lần lặp, s sẽ được nhân với giá trị của i. Với i chạy từ 1 đến 5, ta tính tổng s = 1 + 1*2 + 1*2*3 + 1*2*3*4 + 1*2*3*4*5 = 1 + 2 + 6 + 24 + 120 = 153. Tuy nhiên, do câu hỏi yêu cầu giá trị biến S chính xác sau khi thực hiện chương trình, và theo code đã cho, giá trị s = 120. Vậy kết quả là 120.
Để tính giá trị của biến S sau khi thực hiện chương trình trên, ta sẽ áp dụng công thức tính giai thừa. Ban đầu, biến s được gán giá trị là 1. Sau đó, trong vòng lặp for, biến s sẽ được cập nhật theo công thức s := s * i. Với i chạy từ 1 đến 5, ta sẽ có s = 1 * 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120. Vậy giá trị biến S sau khi thực hiện chương trình là 120.